أساليب التقويم التربوي وعلاقتها بالتحصيل الد راسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر الأساتذة PDF | PDF
![عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "س/ أي أنواع التقويم التالية أكثر فاعلية في التعرف على تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف: أ- القبلي ب- التكويني☑️ ج- الختامي د- التشخيصي —— https://t.co/YkC8LNa5mj" / Twitter عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "س/ أي أنواع التقويم التالية أكثر فاعلية في التعرف على تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف: أ- القبلي ب- التكويني☑️ ج- الختامي د- التشخيصي —— https://t.co/YkC8LNa5mj" / Twitter](https://pbs.twimg.com/media/Ffx3ELgXgAAB4RQ.jpg)
عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "س/ أي أنواع التقويم التالية أكثر فاعلية في التعرف على تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف: أ- القبلي ب- التكويني☑️ ج- الختامي د- التشخيصي —— https://t.co/YkC8LNa5mj" / Twitter
![عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "س/ أي أنواع التقويم التالية أكثر فاعلية في التعرف على تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف: أ- القبلي ب- التكويني☑️ ج- الختامي د- التشخيصي —— https://t.co/YkC8LNa5mj" / Twitter عبدالعزيز الروقي🇸🇦 on Twitter: "س/ أي أنواع التقويم التالية أكثر فاعلية في التعرف على تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف: أ- القبلي ب- التكويني☑️ ج- الختامي د- التشخيصي —— https://t.co/YkC8LNa5mj" / Twitter](https://pbs.twimg.com/media/Ffx3ELfWQAIjqS6.jpg)